Semaine du 4 au 7 mai 2020

Emploi du temps et outils nécessaires à la continuité pédagogique

Emploi du temps : semaine du 4 au 7 mai 2020
Continuité pédagogique CP EdT P5S2 L04 a
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Comme chaque semaine, vous trouverez sur cette page l'emploi du temps de la semaine ainsi que les documents nécessaires au travail en français et en mathématiques.

 

Les vidéos des séances de mathématiques et de français sont sur la chaine YouTube "Gambet'tube".

 

Si vous rencontrez des difficultés à comprendre ce qui est attendu ou si les liens ne fonctionnent pas, n'hésitez pas à nous le faire savoir.

 

Si vous souhaitez avoir les documents imprimés par l'école, merci d'envoyer un mail à l'enseignant de votre enfant en nous précisant quel jour vous pourrez récupérer les documents.
Les permanences pour récupérer des documents à l'école ont lieu du lundi au vendredi de 10h30 à 12h00. Seuls les parents qui en ont fait la demande pourront avoir accès à ces documents.

 

Nous vous souhaitons une bonne semaine.

Documents nécessaires pour réaliser les exercices de français et de mathématiques proposés dans l'emploi du temps :

La petite poule rousse
Cette semaine, votre enfant devra faire les pages 3 et 4 (Activité de recherche 2) lundi 4 mai et les pages 5 et 6 (Questionnaire 2) mardi 5 mai.
La petite poule rousse.pdf
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Fiche "Chronomaths 6" : lundi 4 mai 2020
Impression facultative : votre enfant pourra noter les résultats aux calculs en faisant une pause sur la vidéo de la séance 4 du module 16 sur la chaine Gambet'tube.
CHRONOMATH CP 6.pdf
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Fiche "gn exercices" : mardi 5 mai 2020 et mercredi 6 mai 2020
Mardi 5 mai : exercices 1, 2 et 3
Mercredi 6 mai : exercices 4 et 5

Impression facultative : votre enfant pourra écrire sur un cahier, sur une feuille ou sur son ardoise les réponses aux exercices en faisant une pause sur la vidéo "Lecture piano gn partie 2 " sur la chaine Gambet'tube.
gn exercices.pdf
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Fluence syllabes gn : mardi 5 mai 2020
Impression facultative : lire les syllabes à partir de la vidéo ou recopier les syllabes sur une feuille pour les faire lire à votre enfant.
Fluence syllabes gn.pdf
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Fiche "Tangram le cygne modèle et solution" : Mardi 5 mai 2020
Ne pas montrer la solution et laisser votre enfant chercher un petit peu.

Impression facultative : votre enfant peut regarder le modèle sur l'écran (ordinateur, tablette, ...)
Tangram le cygne modèle et solution.pdf
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Fiche "gn encodage" : mercredi 6 mai 2020
Impression facultative : votre enfant pourra écrire sur un cahier, sur une feuille ou sur son ardoise les mots demandés en faisant une pause sur la vidéo "Lecture piano gn partie 3 " sur la chaine Gambet'tube.
gn encodage.pdf
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Fiche "Comprehension lecture piano page 81" : mercredi 6 mai 2020
Impression facultative : votre enfant pourra écrire sur un cahier, sur une feuille ou sur son ardoise les réponses aux questions en faisant une pause sur la vidéo "Lecture piano gn partie 3 " sur la chaine Gambet'tube.
Compréhension lecture piano page 81.pdf
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Histoire "Renart et la mésange" : mercredi 6 mai 2020
Renart et la mésange.wav
Fichier Audio Wave 34.2 MB
Fiche « Chronomath CP 7 » : mercredi 6 mai 2020
Impression facultative : votre enfant pourra noter les résultats aux calculs en faisant une pause sur la vidéo de la séance 1 du module 17 sur la chaine Gambet'tube.
CHRONOMATH CP 7.pdf
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Fiche « Documents nécessaires pour la séance 1 du module 17 » : mercredi 6 mai 2020
Impression facultative : une autre solution (probablement moins simple) vous est proposée dans la vidéo de la séance 1 du module 17 sur la chaine Gambet'tube.
Documents nécessaires pour la séance 1 d
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fiche «fluence texte gn » : jeudi 7 mai 2020
Impression facultative : votre enfant peut lire le texte de son choix (niveaux 1, 2 ou 3) page 81. Il vous suffira de compter les mots lus en 1 minute ou de chronométrer le temps mis à lire le texte choisi.
Les temps et/ou les nombres de mots lus en 1 minute pourront être notés dans le cahier noir.
Fluence textes gn.pdf
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Production d'écrit 5 : écrire un acrostiche : jeudi 7 mai 2020
Impression facultative : vous pouvez répondre à toutes les questions posées sur le document et lire les courts poèmes à votre enfant sans avoir à imprimer le document. Votre enfant pourra faire son acrostiche (explications dans le document) sur son cahier bleu, sur une feuille à part ou directement en le tapant à l'ordinateur.
Production d'écrit 5.pdf
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Fiche « Tangram le chameau modèle et solution » : jeudi 7 mai 2020
Impression facultative : votre enfant peut lire le texte de son choix (niveaux 1, 2 ou 3) page 81. Il vous suffira de compter les mots lus en 1 minute ou de chronométrer le temps mis à lire le texte choisi.
Les temps et/ou les nombres de mots lus en 1 minute pourront être notés dans le cahier noir.
Tangram le chameau modèle et solution.pd
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Fiche "Grille de Sudoku" : jeudi 7 mai 2020
Impression facultative : vous pouvez reproduire les grilles proposées dans les vidéos sur papier, à main levée.
Grille de Sudoku.pdf
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Quelques liens supplémentaires

Vous trouverez sur cette page du site de l'école plusieurs liens susceptibles de vous intéresser.

Et si vous souhaitez en faire plus...

 

Plan de travail à effectuer sur Mon école.fr

 

 

EPS : s'approprier une culture physique sportive et artistique : la danse de l'ours : démonstration ici.

 

Fiche explicative : la danse de l'ours
Danse de l'ours.pdf
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Musique pour s'entrainer.
Danse de l'ours.m4a
Fichier Audio/Vidéo MP4 5.7 MB

Éducation artistique : faire une œuvre en Land art c'est-à-dire en utilisant les matériaux de la nature comme le bois, la pierre, le sable, l'eau....

 

Images trouvées sur Internet.

Éducation artistique proposée par Agathe Dewa

Paroles de la chanson "Boucle d'Or"
Boucle d'Or partition.pdf
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Version instrumentale de la chanson "Boucle d'Or"
Boucle d'or version piano.mp3
Fichier Audio MP3 1.2 MB

Mission n°6

Prendre une photo de quelque chose qui vous semble mathématiques autour de vous (dehors lors d'une balade autorisée, à la maison, de sa fenêtre....).

 

Idées si vous prenez votre photo à l'extérieur : la photo peut nous faire penser à la géométrie (formes des rues, panneaux de signalisation...), aux mesures (vitesse ou distances sur les panneaux, horloge, distributeur d'argent...), à la numération (plaques d'immatriculation, numéros sur les portes, ...).

Ne donnez pas ces idées à votre enfant, laissez-le chercher seul dans un premier temps. Si votre enfant trouve plusieurs choses, n'hésitez pas à faire un montage photos.